Cada palabra, gesto y enseñanza durante los primeros años de vida puede convertirse en una huella imborrable gracias a los maestros que con su amor, paciencia y dedicación acompañan el momento en que los niños comienzan a descubrir el mundo. 

Y es que la educación en la primera infancia cumple un papel fundamental en la construcción del desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños.  

Así lo explicó Marina Romero, pedagoga del programa de Primera Infancia del Distrito, quien destacó que los niños son los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.  

“Más que impartir conocimientos, es acompañar los procesos de las niñas y los niños. Nosotros concebimos que son los niños los protagonistas de su aprendizaje. Son ellos quienes construyen su propio conocimiento, y el rol del docente es acompañarlos y generar o diseñar junto a ellos experiencias pedagógicas intencionadas y de interés, teniendo en cuenta sus realidades, el territorio del que habitan y sus contextos”, explicó.  

Según la experta, las huellas que deja un maestro en los primeros años de vida están relacionadas con el acompañamiento cercano y respetuoso que se brinda a cada niño. 

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“En sus primeros años, el docente lo que hace es acompañar el proceso, observar sus tiempos, respetar sus ritmos de aprendizaje y confiar en que en que ellos mismos pueden construir su propio conocimiento, pues, permite que se generen esas huellas”.

Para la pedagoga, tener la participación de las familias también resulta indispensable dentro de estos procesos educativos para así garantizar el desarrollo integral de los niños. 

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“Las familias no solo acompañan los procesos pedagógicos, también participan activamente y pueden ejercer control social para garantizar una atención de calidad”, explicó. 

Por su parte, especialistas en psicología como María Eugenia Sarmiento señala que la importancia de los maestros en la primera infancia es “de vital importancia”, teniendo en cuenta que “se desarrollan las bases para el aprendizaje, las habilidades sociales y emocionales de los niños”.  

“Es vital valorar y honrar el papel del docente, ya que su labor es esencial para el futuro de los niños. Los docentes o maestros son nuestros segundos padres”, dijo. 

En Barranquilla, el programa de Primera Infancia trabaja tanto en modalidad familiar con atención a niños de 0 a 2 años, mientas que en los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) se acompaña a niños entre los 2 y 5 años. 

“Actualmente, el programa tiene presencia en las cinco localidades de la ciudad, lo que permite ampliar la cobertura y generar procesos pedagógicos y de acompañamiento dirigidos tanto a los niños como a sus familias”, señaló Marina Romero.